Andes 5

Guardería acogedora y atentos siempre decrear un ambiente cálido, acogedor y seguro, disponemos las aulas para establecer un método educativo que facilita el buen desarrollo personal y humano del niño.
La ventilación diaria de todo el centro, con climatización en invierno y verano, mucha LUZ NATURAL en todas las aulas, RECREO EXTERIOR amplio y SOLEADO durante todo el día, hacen de nuestro centro infantil un lugar saludable.

Rodeados de zonas verdes y escasa circulación, los niños disfrutan de los sonidos que la naturaleza nos ofrece, el cantar de los pájaros, el viento al agitar las hojas de los árboles, la lluvia… al tiempo que juegan.

Nuestra acción educadora tiene por objetivo la formación y el desenvolvimiento armónico de la personalidad del niño/a, desde los 4 meses hasta los 3 años, que ejercida con amor, respeto y libertad, ha de potenciar que adquiera hábitos, actitudes y recursos que le permitan abordar nuevos conocimientos en el segundo ciclo de su educación.

Basándonos en objetivos que deben ir adquiriendo a lo largo del curso, aportándole estímulos creativos, alegres, predecibles y atractivos para su nivel de desarrollo.

Todo esto se realiza teniendo en cuenta una premisa: los derechos del niño (integración, felicidad, educación y juego, auxilio, protección, solidaridad, igualdad, desarrollo humano, identidad, calidad de vida) y un equipo responsable, profesional y con dedicación, en el marco de una infraestructura adecuada..

La educación de los niños es una competencia compartida entre madres, padres, y educadoras. La familia y el centro tiene un objetivo común, colaborar de manera activa en el desarrollo de los niños/as.

Actividades

Todas las actividades que se desarrollan en el centro son educativas, lúdicas y formadoras. Cuidamos la relación entre el educador y el niño/a, las condiciones físicas del espacio y la calidad de los estímulos que se les ofrece, respetando el ritmo individual de cada niño/a.

La estructuración en áreas permite ayudar al educador a sistematizar, ordenar y planificar su acción pedagógica a partir de los 12 meses.

1. Identidad y autonomía personal
2. Medio físico y social
3. Comunicación y representación

Otros

4 a 12 meses
Masaje Infantil
Psicomotricidad (6 a 9 m. y 9 a 18 m.)

12 a 36 meses
Psicomotricidad
Música
Inglés
Relajación